1.校长充分重视校本课程的开发和实施
为了能让学校的特色校本课程顺利实施，学校改革了课堂时间。在保证学生原有在校学习时间的前提下，该校把一节课40 分钟改成了35 分钟，把每节课节约下来的5 分钟积累起来，作为实施特色校本课程的时间。除此之外，该校还实行了长短课时，根据教学内容的需要，有的课只有20 分钟，有的课有40分钟，而有的课有60 分钟。这些举措充分说明了校长对于校本课程开发和实施的重视。校长的重视带动了全校群策群力，共同解决问题和困难。
2.校长对校本课程的正确选择及实施的魄力
该校在一至六年级开设了英语课程，这对于农村小学来说是很难得的。1999年，国家还没正式进行课程改革，孩子提前学英语是要自己花钱的。对于农村的孩子来说，学英语真是天方夜谭。可是，凭着一种执着的精神，奚校长想尽各种办法搜集资料，用诚心和事实说动了领导同意学校开设英语课。艺术课程的开设更能充分体现奚校长的领导作用。在该校，艺术课程是作为选修课开设的，目的是培养学生素质，提高学生修养。每周三下午是艺术选修课的时间，学生可以根据自己的喜好和层次，到七个中心的几十个兴趣班上课。这七个中心包括：书法、美术、管乐、弦乐、民乐、打击乐和舞蹈辅导中心。如此内容丰富的兴趣班，在农村小学是不常见的。而在2000年，该校还只有一位民办音乐教师、一个半美术教师（有一位教师兼做少先队辅导员）。对于开设艺术课程，很多人有疑虑，这其中包括一些教师和学生家长。很多人认为学生要以学业为主，还有人认为这种高雅艺术没法在农村小学得到发展。奚校长在仔细考虑后，坚持了自己的决定，并把自己的想法向镇政府汇报。镇政府又一次给予了支持，允许该校自办艺术课程，并拨款买乐器。校长还为学生们请来了名师，包括有名望的民间艺人以及外地和本地艺术单位的特聘教师。