为了让伟仔对志愿者有更深的了解，他专门带伟仔到深圳去看望过义工丛飞。后来又带他去参观过广州的青少年管教所，让伟仔亲自体验两个不同的世界，让他意识到自由的可贵。从管教所回来的路上，伟仔对赵广军说：“军哥，您以后不用再来劝我了，我明天就去上学。”休学了一年的伟仔在赵广军锲而不舍的劝说下终于回心转意了。这对赵广军来说当真有一种苦尽甘来的感觉。他赶紧和伟仔的父母联系，然后又组织志愿者轮流给伟仔做家教，把伟仔休学落下的功课一一补回来。伟仔的班主任后来问赵广军用什么办法让伟仔回来上学，赵广军只是淡淡地说了一句：“我没什么特殊的办法，只是因为他是我弟弟，是我亲爱的弟弟，我有责任让他回到学校里来。”
十年下来，赵广军帮助过的孩子少说也有一千多名。每个孩子都把他当成自己的亲哥哥。因为长期与孩子们打交道，赵广军渐渐地也总结出一套经验来了。他把他的经验归结为三种方法：一是金钱拉拢法。这方法能够在最快的时间里让这些孩子认同自己。二是感情培养法。一句话，就是让自己真正成为孩子的哥哥。让他们知道无论在什么时候，都有一个哥哥在帮他们。三就是恐怖拉拢法。这种方法主要是对付那些相当执拗的孩子。通过以暴易暴的办法，给这些沉迷于暴力世界里的孩子一个沉重的打击。让他们体会残酷的现实。比如一些小孩喜欢做江湖大佬，赵广军在试用其他办法无效之后，就会尝试有限度地打击他们，直到这些孩子认同赵广军，慢慢听他的话，这时再加以劝导，效果比一般的说教来得好。